Sau khi tốt nghiệp khoa Toán - Tin, trường Đại học Sư phạm Hà Nội thầy Hồng Trí Quang về công tác tại trường Archimedes Academy (Hà Nội) cho tới nay.
Chia sẻ về lý do chọn dạy học theo cách truyền thống kết hợp trực tuyến, thầy Hồng Quang cho biết, khoảng 8 năm trước, nhiều học sinh ở Hà Tây (cũ) muốn học lớp Toán của thầy nhưng việc đi lại khó khăn. Giải pháp dạy qua Skype ban đầu thành công, cứ 3 học sinh thành một nhóm, dùng chung một nick skype. Tuy nhiên, khi học sinh đông hơn, giải pháp này thất bại bởi sự tương tác kém hiệu quả, học sinh chỉ nghe giảng mà không nhìn được.
Thầy Quang chia sẻ, bản thân giáo viên phải là ngọn lửa khi giảng bài thì mới truyền ngọn lửa đó tới học sinh, dù là qua hình thức nào đi chăng nữa. |
Cái khó ló cái khôn, thầy Quang quay clip và đăng lên Youtube cho học sinh tham khảo. Điều này đã trở thành cầu nối cho thầy đến với giáo dục trực tuyến. Thầy được mời về Hocmai.vn giảng dạy, trở thành giáo viên chuyên luyện thi vào lớp 10 môn Toán cả hệ chuyên và không chuyên.
"Khi ấy học trực tuyến còn mới nhưng tôi tin vào sức mạnh truyền đạt và khả năng lan tỏa của hình thức này" - thầy Quang nói.
Chia sẻ về kỷ niệm nhớ nhất trong thời gian giảng dạy trực tuyến, thầy Quang nói có lần một phụ huynh gọi điện chia vui về thành tích học tập của con. Phụ huynh nói rất sâu về chuyên môn, đề thi, dạng bài mà thầy đã dạy, cách tư duy thầy đã truyền đạt cho con như thế nào. Khi hỏi ra thầy mới biết, trong quá trình giảng bài cho con, phụ huynh đó đã tình cờ tìm thấy video của thầy trên Youtube và đăng ký một khóa để học cùng con.
"Sự cố gắng của phụ huynh để xây dựng niềm đam mê học tập cho con làm tôi thực sự xúc động" - thầy Quang bộc bạch.
Vai trò của người thầy trong thời đại giáo dục 4.0
Trong thời đại giáo dục 4.0, thầy Quang cho rằng, điều quan trọng là giáo viên phải yêu thương học sinh, giỏi chuyên môn và vững nghiệp vụ. Ba yếu tố này tạo nên người thầy tuyệt vời. Đi liền với đó là sự tích hợp của công nghệ, phương pháp giảng dạy hiện đại sẽ hỗ trợ người giáo viên phát huy tối đa ba yếu tố trên.
Tuy nhiên, theo thầy Quang, vấn đề cốt lõi là người thầy phải đánh thức được tiềm năng của mỗi học sinh; từ đó khơi dậy nguồn đam mê cho các em để tiếp thu kiến thức hiệu quả.
Theo đuổi mục tiêu truyền lửa đam mê và giúp học sinh định hướng đúng đắn về năng lực của bản thân nên trong quá trình giảng dạy thầy luôn áp dụng quan điểm giáo dục: Thầy trò cùng làm - Trò tự làm - cuối cùng là trò tự tìm tòi, tự đọc sách, tự học. Thầy Quang cho rằng, điều này sẽ giúp hình thành tính tự giác, tự học cho học sinh - đây mới là quan điểm học tập bền vững, giúp các em có thể học tập suốt đời.
Với bộ môn Toán, thầy Quang khẳng định, học Toán quan trọng là học cách tư duy. Vì vậy, mỗi bài giảng thầy sẽ hệ thống hóa kiến thức, đưa ra những lỗi sai học sinh thường mắc phải, cách khắc phục lỗi sai. Đi liền với đó thầy luôn định hướng tư duy cho học sinh trong quá trình giảng dạy, giúp các em hình thành và phát triển tư duy "xuôi - ngược" - một tư duy quan trọng của người học Toán.
"Sự tác động từ bên ngoài để học sinh có được tình yêu và đam mê là rất ít. Chúng ta chỉ giúp được học sinh làm quen với môn Toán, không sợ Toán; từ đó, thấy thích và hy vọng sẽ nảy sinh tình yêu, sự đam mê. Tuy nhiên, cũng cần có kỷ luật để học sinh không nản chí mà bỏ cuộc giữa chừng", thầy Hồng Trí Quang chia sẻ thêm.
Thế Đan